تفکیک جنسیتی در اماکن عمومی همچون سلف دانشگاه‌ها نه تنها خلاف آزادی نیست، که گاهی اقتضای آزادی و آسایش بانوان انجام چنین کاری می‌باشد.
ازجمله مباحثی که در حوزه عفاف و حجاب مطرح می‌شود، بحث تفکیک جنسیتی در اماکن عمومی همچون کلاس‌های درس در دانشگاه‌ها و سلف غذاخوری است. عده‌ای با مقایسه کردن این اماکن با زیارتگاه‌ها، جدایی دختر و پسر در چنین مجامعی را نوعی مخالفت با آزادی تلقی می‌کنند.
در پاسخ به این دیدگاه باید گفت: اینکه در سلف دانشگاه‌ها دختر و پسر از یکدیگر جدا باشند نه تنها خلاف آزادی نیست؛ که عین آزادی است. دختر جوان محجبه ما که در طول روز در محیط دانشگاه مجبور به رعایت حجاب درمقابل نامحرم است، چه بسا نیاز به استراحت داشته و علاقمند باشد تا در فضایی أمن و راحت و به‌دور از تکلف، به صرف غذایش بپردازد. ایجاد چنین فضایی برای او عین آزادی است.
بالاتر از این، در بسیاری از دانشگاه‌های دنیا به جهت ارتقای آموزش، کلاس درسی دختران و پسران را جدای از یکدیگر برگزار می‌کنند. هیچ‌کسی نیز چنین کاری را خلاف آزادی ندانسته است. همچنین اختلاط دختر و پسر در کلاس‌های درسی را معمولاً کسی به دلیل آزادی توصیه ننموده است و ممانعت از آن را جلوگیری از حق آزادی نشمرده است. هرکدام از مخالفین یا موافقین اختلاط دختر و پسر در کلاس‌های درسی یا غیر آن، دلایلی دارند که ربط مستقیمی به آزادی ندارد.[1]
اما در حرم‌ها مانند حرم امام‌رضا علیه‌السلام، در برخی از صحن‌ها زن و مرد با هم حضور داشته و فضا برای حضور خانوادگی فراهم است؛ درنتیجه هرکسی به راحتی می‌تواند با خانواده خود در آنجا حضور پیدا نماید. برخی از صحن‌ها یا رواق‌های به‌خصوص نیز برای راحتی بانوان اختصاص به ایشان پیدا کرده که امری بسیار پسندیده است؛ اما در خصوص اطراف ضریح، در حرم‌هایی مانند حرم رضوی به جهت ازدحام جمعیت و علاقه بسیار مردم به تبرک جستن از ضریح امام، طبیعی است که به‌جهت رعایت راحتی آنها بین آقایان و بانوان حائل ایجاد شود. این نیز یک امر کاملاً معقول و منطقی است.
در مکه نیز فضای اطراف کعبه بسیار وسیع است؛ به‌گونه‌ای که حضور بانوان در کنار آقایان، غالباً مزاحمتی برای طرفین ایجاد نمی‌کند؛ اما در هنگام ازدحام، شایسته است که متولیان آن مکان نیز به‌جهت راحتی حال زنان، حائلی برای آنها ایجاد نمایند.
پی‌نوشت:
[1]. رک، علی تقوی، سید حسین سیادتیان، تفکیک جنسیتی در دانشگاه‌ها آری یا خیر، دفتر نشر معارف.