جریان مسمومیت دانشآموزان دختر که از مدارس قم شروع و در روزهای اخیر به استانهای دیگر تسری یافته است، مختصات ویژهای دارد.
دشمن در جنگ ترکیبی یک سلسله اهدافی را دنبال می کند تا با هر وسیلهای بدانها دست یابد.
اولین هدف؛ تحریک احساسات و عواطف مردم است. اگر حوادث بعد از فوت مهسا امینی را موج اول حمله ترکیبی بدانیم، مسمومیت سریالی دانش آموزان دختر نیز قطعا موج دوم این حمله خواهد بود .
نکته مهم در این دو حمله اینست که محوریت حمله با موضوع دختران می باشد. ظاهرا رمز عملیاتهای اخیر و آتی خواهند بود. چون بیشترین برانگیختگی احساسات را با خود به همراه دارند.
نکته دوم اینکه، دشمن روی ضعف تحلیلی، ضعف سواد رسانه، ضعف دشمنشناسی و ... بخشی از جامعه حساب ویژهای باز کرده است. این موارد باعث می شود رفتاری از جامعه سر بزند که مطلوب طراحان جنگ ترکیبی باشد. ناگفته نماند بزرگنمایی مشکلات اقتصادی و ایجاد حس تنفر از دستگاه حاکمیت، پیوست دائمی جنگهای ترکیبی اخیر بوده تا بر دامنه تاثیر این جنگ بیفزاید. مخصوصا که قضیه مسمومیت دانشآموزان در آستانه عید نوروز شدت یافته است.
هدف بعدی؛ تلاش دشمن برای تعطیلی مدارس و مجازی شدن کلاسها می باشد. دانش آموزان و والدین در ایام کرونا تجربه تلخ آموزش مجازی را به یاد دارند. از نتایج این سبک آموزشی، علاوه بر ضعف علمی دانشآموزان، می توان بر تاثیرات فرهنگی عجین شدن بیش از حد دانشآموزان با فضای مجازی نیز اشاره کرد. وجود ارتباطات مجازی مخفی به دور از کنترل والدین و در نبود سازوکارهای قانونی نظارت بر رفتارهای مجازی، باعث شده بود تا دانشآموزان ناخواسته در محیطی قرار گیرند که در معرض انبوه تبلیغات رسانهای دشمنان باشند؛ که بعدها در ایجاد آشوبها و اغتشاشات بعد از فوت مهسا امینی از آنها استفاده کنند. حال این تجربه باعث شد تا دشمن با هر ابزاری به دنبال تکرار این قضیه باشد و چه بسا در آینده به مدارس پسرانه و دانشگاهها هم کشیده شود تا در فرصت مقتضی بهرهبرداری لازم از آنها را بعمل بیاورد.
هدف بعدی اینکه دشمن در تلاش است، به هر طریقی شده حواس و تمرکز مسئولان را از کار و تلاش پرت کند. تهدیدهای امنیتی و نظامی دشمنان، تحریمهای گسترده غرب، جنگ ارزی، مذاکرات مرتبط با موضوعات هستهای و برجام، فشار روانی ناشی از بازارهای دلال محور و ... توان قابل توجهی از نیروها و مسئولان را تحت تاثیر قرار می دهد.
قطعا بعد از این رویدادها، باید منتظر حوادثی باشیم که نباید مستقلانه آنها را بررسی کرد. در جنگ ترکیبی هر میدانی واکنش خاص خود را میخواهد.