مشاوره

چکیده: تشويق وسيله اي براي ايجاد شوق و انگيزه و رغبت براي انجام كارهاي نيك و ايجاد عادت هاي پسنديده و تنبيه عاملي براي جلوگيري از كارهاي زشت و ترك عادت هاي نكوهيده است.استفاده از هر دو عامل «تشويق» و «تنبيه» در تربيت مفيد و ضروري است. تنبيه در موقعيت‌هاي ويژه‌اي مي تواند روشي بازدارنده و گاه اصلاحي داشته باشد.

چکیده: تنبيه و تشويق دو روش تربيتي است كه براي رعايت مقررات و حفظ انضباط، بايد در آموزشگاه ها و محيط تربيتي به كار گرفته شود. در قرآن مجيد اين دو روش به عنوان دو عامل عمده براي تربيت انسان ها به كار برده شده است.

چکیده: منابع در مسائل زناشويي و برخورد با همسر1. آيين همسرداري يا اخلاق خانواده، ابراهيم اميني، انتشارات اسلامي.2. بهشت خانواده، دكتر سيد جواد مصطفوي، انتشارات هدف.3. خانواده متعال، حقوق، وظايف و نحوه رفتار همسران با يكديگر، ‌احمد صادقي ، انجمن اولياء و مربيان.ب. منبع جهت تربيت فرزند1. اسلام و تربيت كودكان،

چکیده: فرزندان خود را در برنامه هاي لذتبخش و مفرح همراهي كنيد تا از اين طريق بتوانيد خانواده را محل امني براي لذت جويي سالم و پايدار بسازيد. توجه داشته باشيد كه افراط و تفريط در لذت جويي هر دو اثر مخرب دارد. بنابراين تفريط يا سركوبي لذت هاي مشروع مانند بازي، گشت و گذار با دوستان خوب، اردوهاي تفريحي و غيره، مانند افراط در لذتجويي مي تواند مخرب باشد.

چکیده:  لازم است به اين نكته اشاره كنم كه يكي پيامدهاي عمدة ديدن بازي‌هاي رايانه‌اي و هم‌چنين فيلم‌هاي تلويزيوني بامحتواي پرخاشگري ، افزايش سطح خشونت در كودكان و تقليد رفتارهاي پرخاشگرانه در آنهاست.

چکیده: نقش عوامل ديگر را نيز نمي‌توان ناديده گرفت. به هر حال، سرمستي، و تضاد ورزي جوانان در مقابل والدين و نصايح آنان ناشي از هر عاملي باشد، والدين مي‌توانند با رعايت اصول تربيتي و شناخت بهتر نسبت به نيازها و انتظارات جوانان، از بسياري رفتارهاي نامطلوب و عادت‌هاي ناپسند آنان جلوگيري نمايند.

چکیده: امر تربيت، همانند مسائل حياتي و سرنوشت‌ساز در زندگي انسان بايد با اعتدال و به دور از افراط و تفريط باشد. بديهي است هرگونه افراط و تفريط در امر مهم و از جمله امور تربيتي موجب خدشه‌دار شدن اصل مساله خواهد بود. يكي از رفتارهايي كه براي بعضي از اشخاص پيدا مي‌شود، مساله لجاجت است كه اين ريشه در تربيت شرايط حاكم بر خانواده دارد.

چکیده: توصيه مي‌شود كه با معلمان و مربيان مدرسه همكاري نموده و رفتارهاي كودك را در جهت مثبت هدايت نماييد. در عين حال از اصلاح رفتارهاي كودك در خانه نيز غافل نباشيد.

چکیده: عصبانيت كودك عللي دارد كه برخي از آنها عبارتند از:1- يادگيري از والدين و يا اطرافيان2- دردهاي شديد، خستگي، بيخوابي زياد، گرسنگي و يا تشنگي شديد (نيازهاي فيزيولوژيكي) 3- توهين و اذيت به كودك 4- مقاومت در برابر خواسته هاي او 5- سلب آزادي و محدوديت هاي بي جا و تحميلات شديد 6- احساس بي عدالتي و تبعيض ... .

چکیده: گاهي اوقات پدر و مادر آنقدر مشغول كارهاي روزه مره خود هستند يا خسته بوده و تحت فشار رواني قرار دارند كه كودك خود را به حال خود رها مي كنند. همين امر باعث مي شود كه او تقاضا و خواسته هاي خود را بيشتر و مكرر مطرح كند و بر آن ها اصرار بورزد تا توجه والدين را به خود جلب نمايد. ... .

چکیده: بلوغ مفهومي است كه با نوجواني همراه است و طي آن تحولاتي سريع و ناگهاني در رشدجسماني، فيزيولوژيك و رواني تحقق مي يابد. عمده رفتارهاي غير طبيعي مثل پرخاشگري كه در نوجوانان ديده مي شود برگشت به اين مسأله دارد. گرچه نبايد از آن چه علت پرخاشگري ديگر سنين محسوب مي شود غافل شد. در صورت وجود سؤال در زمينه پرخاشگري،.. .

چکیده:كودكان معصوم در اغلب رفتارهايشان قصد اذيت و آزار ندارند مشكل بيشتر در رفتار ما خلاصه مي شود، نامناسب بودن الگوها، عدم هماهنگي آنها، توقع زياد، تشويق (مستقيم و غير مستقيم) به كارهاي ناهنجار (مثل زدن بچة همسايه). عدم تأييد و توجه به آنها، عدم ارضاي نيازهاي جسمي در وقت خاص خود (گرسنگي و ...) نداشتن زمينة تفريحي، هم بازي و ...